转发：关于举办“清华名师教学讲坛”活动的通知

2019-04-15

为传承和发扬清华大学优秀的教学传统和文化，让广大教师更加深刻地理解清华教育教学理念，进一步重视和投入教学工作，学校专门组织“清华名师教学讲坛”活动，并作为教师教学培训和教学能力提升的一个重要环节。兹定于4月18日下午14：00在主楼接待厅举办本学期“清华名师教学讲坛”活动，活动面向全校教师开放。

本次讲坛邀请到航院殷雅俊和电子系李国林作为演讲嘉宾，具体信息如下：

报告一：研究生的“傻”问题激发的教学研相长

内容简介：

《张量分析》的课堂上，讲及“分量的协变导数”概念。博士生冷不丁提出质疑：“为什么不讲基矢量的协变导数？”乍一听，这似乎是个很可笑、很幼稚的“傻”问题，但出人预料的是，“傻”问题竟然激发了连串的后效应：演讲人被“傻”问题吸引，陷入深思；一年后，找到了解决问题的突破口，开辟了新的研究方向。两年后，随着“傻”问题的突破，取得了新的研究进展——经典的协变微分学，被发展成了广义协变微分学；经典的变分学，被发展成了协变变分学和广义协变变分学。反过来，新进展又促进了教学，丰富了教学内容，研究生们从中深受启发，对不变性和对称性的理解跃上了新台阶……。就这样，教学研进入了相辅相成、相互促进的轨道。演讲人将与听众一起，分享教学研相长的心得，探索教学研相长的途径。

报告人简介：殷雅俊，航天航空学院工程力学系教授，博士生导师。1985年毕业于清华大学水电系，获学士学位；1987年于清华大学工程力学系获硕士学位，同年留校任教；1995年获日本政府奖学金，赴日留学，1998于日本广岛大学获博士学位。1993-1994年获荷兰政府资助，作为Research Fellow在Delft大学从事合作研究。2000-2001年受Japan Key Technology Center邀请，作为海外研究员在日本IHI基础技术研究所从事合作研究。先后获得国家级教学优秀成果一等奖1次、二等奖3次。2011年获得北京市教学名师奖，2016年获得清华大学新百年教学成就奖。近十五年来主攻以下研究方向并取得进展：（1）生物微纳米力学与几何；（2）生物分形几何与力学；（3）昆虫仿生力学；（4）张量分析与理性力学的公理化。

报告二：用心教学

内容简介：学生用心学，教师用心教。清华的学生是好学、敏感和包容的，老师在教学上是否有投入、有热情，学生都有自己的感受。学生评判老师的标准是自己是否从课程和老师这里真正学到了什么，自己在某个方面真的有所提高。只要老师对学生是真心付出的，学生就不吝赞赏之辞。

报告人简介：李国林，电子工程系副教授。于1993年、2002年获得清华大学电子工程系电磁场与微波技术专业学士、硕士和博士学位。1993-1996年山东通信电子产业集团公司助工，参与1.5GHz/1.8GHz数字微波通信收发信机前端模块设计与生产工作。2002年入职清华大学电子工程系电路与系统研究所至今，主要从事电路与系统、电子医疗等方面研究工作。2002年至今，本科生专业基础课《通信电路》主讲教师之一，该课程于2009年、2010年分获清华大学、北京市和国家精品课称号。2011年至今，教学改革课程本科生专业核心课《电子电路与系统基础》课程负责人和主讲教师，重新架构融通了原《电路原理》、《模拟电路》、《通信电路》和《数字电路》等相关电路课程内容，该课程于2018年获首批清华大学“标杆课”称号。2007年清华大学青年教师教学优秀奖，2008年清华大学青年教师教学大赛一等奖，2010年清华大学教学成果一等奖，2014年清韵烛光清华大学第5届我最喜爱的教师，2016、2017年度教学优秀奖，2017、2018年度清华大学毕业生问卷调查“本科学习期间受益最深的教师和课程”。

活动现面向全校教师开放，报名方式：请登录http://qiyuan.tsinghua.edu.cn （工作证号+info密码），主页右侧点击“会议报名”，选择要参加的本次活动，填写报名信息即可。

欢迎全体教师参加，近三年入职的教师请务必参加，请携带工作证提前10分钟刷卡签到入场。

联系人：李老师，电话：6278-9468

教学研究与培训中心

2019.4.11